2010년 11월 스터디
날짜: 2010년 11월 19일 금요일 10:00
참석: 손은영/박복남/김선화/최선화/김은정/이경희 총 6명

주제: 메이플 베어에서 있을 실험위주

1. 실험 – 마트에서 쉽게 구입할 수 있는 색깔 캔디나 초콜렛으로.
비*즈/*피를 실험했으나 향때문에 비*즈(4색)를 선택.

따뜻한 물에 사탕을 1~2분간 우려내 양모사를 담그고 5분가량 지나니 (숫가락으로 꼭꼭 눌러줘서 염색이 빨리 들게 할 수 있다.) 진하게 물이 들고 향도 남.

(3가닥 정도)염색한 실을 한지에 끼워 넣어 8절 색도화지에 붙여 유치원에 남겨놓고 오기.
실험때는 음료수를 데워서 할 시간이 부족하기 때문에 환*와 파***드 블라스트(?)에 염색한 실은 미리 붙여서 갈 것.

김선화: 실험에 필요한 비*즈 구매/비*즈 색 별로 나누고/포장지는 전선 테이프로 적당히 붙여 이름/제조사 가리기
손은영: 실험에 사용할 스푼 10개 구해놓기, 스케치북/노랑 8절 색도화지6매 구해놓기
이경희: 전달자료에 붙일 음료수/과자 이미지 찾아 생협 홈피에 올리기..
김은정: 이미지/타이틀 출력(수원생협도 함께 뽑아서 도화지 오른쪽 아래에 붙이자구요)

준비물 – 환타/파워에이드 실물/비틀즈 색깔별로 나눈 것과 이름 가린 포장지/노랑 8절 색지 6장/1회용 plastic cup(유치원에 색소 뺀 것 남겨줄 용도)/실험용 스푼 4개(색깔별)/한지자른 것(6색*6세트=36개)/테이프/양면 테이프(한지 붙일 용도-미리 도화지에 붙여가기)

인형극 조 준비물 – 인형/배경/똥/의사/영어&한글 대본 출력분
유치원에 줄 식품안전안내책자 6개

2. 영통 메이플베어 강의: 11/25 9:30에 사무실에서 모여 유치원에 남길 자료 정리.
인형극조: 복쌤/은영
실험조: 1-2회까지 김선화/경희, 3회 김선화/은정

3. 연극대본 수정: 네이버에 올림.
김은정: 아토피/충치 등에 대한 사진 A4로 꽉차게 뽑아 8절 스케치북에 붙여 아이들에게 보여주기.

4. 생협신문에 실을 기사내용: 앞으로 스터디와 연계해 기사 작성은 돌아가며. 따라서 스터디를 더 일찍 할 필요있음. 회의와 스터디 시간을 변경.

5. 12월 스터디: 12/7-주제는 부모교육부터 시작. 우리가 식품안전교육을 하는 목적에 대해 생각해 보고 동기부여. 1월부터 진행할 대전발 스터디 내용에 대한 개략적 소개와 스터디 순서 정하기.
12월 회의: 12/21

6. 촬영: 누구의 카메라로 할 지 결정했던가요? 은정씨 걸로 할 지, 최선화씨 걸로 할 지.. 두 분이 연락해서 결정해주세요.

7. 복쌤의 아이디어: 초등 1-2학년 용/개별 실험 가능
색소 실험을 할 경우 8절지를 반으로 접어 왼쪽은 유치원에 전달 할 것처럼 타이틀과 간단한 색소맨의 부작용 내용, 색소실험 한 실을 붙이고 오른쪽은 바람직한 채소/과일 사진과 기능에 대해 간단히 붙인 것을 준비해 교재로 사용가능.

하실 말씀은 댓글로~~